中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 陳朝和）11月6日—7日，由教育部幼兒園園長培訓中心、四川省教師發展中心主辦的教育部新時代“雙名計劃”何云竹·陳宴名園長工作室聯合研修活動暨第四屆全國幼兒園園長專業發展公益學術活動在四川綿陽舉辦。活動以“深度賦能 激發幼兒園管理活力”為主題，通過主題交流、案例分享、圓桌對話等形式，探討學前教育高質量發展新理念、交流新做法、謀劃新思路，來自全國16個省份的近300名幼教工作者參加。
開幕式還舉行了四川省教育科研重點課題“高品質學校建設的探索與實踐”階段性成果——《走近高品質幼兒園》新書發布會。
活動中，來自全國各地的30余名園長代表通過案例分享、圓桌對話等方式，共同探討新時代幼兒園管理效能建設話題。她們不僅分享了管理賦能教師隊伍建設的典型案例，還交流了激發幼兒園管理活力的有效策略與實踐路徑。東北師范大學教育學部教授、博士生導師王小英，四川大學公共管理學院教授、博士生導師羅哲作主旨報告，分別從園長專業發展、學校管理賦能的角度分享了新時代助推幼兒園高質量發展的理論之思和實踐之行。
工作室交流中，綿陽市花園實驗幼兒園園長何云竹、浙江紹興市柯橋區中心幼兒園園長陳宴作主題交流，分享了新時代幼兒園探索高效管理、踐行教育家精神的理性思考和實踐經驗。
本次活動發揮了教育部“雙名計劃”名園長工作室的示范引領和輻射帶動作用，為東西部乃至全國幼教領域搭建了一個互學互鑒、互幫互促的學習交流平臺。教育部幼兒園園長培訓中心主任繳潤凱表示，希望園長們努力成長為精通專業的“經師”與涵養德行的“人師”相統一的、引領區域內乃至全國學前教育高質量發展的具有教育家精神的園長。
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