中新網重慶12月17日電 (記者 鐘旖)如何推動基礎學科拔尖人才培養與選拔？如何打破學段培養壁壘，做好基礎教育和高等教育在人才培養方面的銜接？16日，2023年拔尖學生培養暨“高中高校銜接教育”交流研討會在重慶召開，來自全國306所高中、30余所重點高校、科研院所、科協系統的千余位教育工作者帶來一場思想碰撞。
“科技自立自強始于教育，重點在基礎教育。”中國科學院院士、西湖大學校長施一公認為，教育改革要以學生為本，因材施教，引導學生打破固有思維模式，激發學生對未知世界的探索尋求創新點。培育拔尖人才要厚植中國情懷，培養創新精神，挖掘個性潛力，鍛煉“跨界”思維；要強調嚴謹的科學方法和批判性思維在科學研究中的重要性，注重世界觀、價值觀的構建，培養能夠應對未來挑戰的優秀品格。
圖為中國科學院院士、西湖大學校長施一公發表演講。課堂內外供圖國家督學、中國教育發展戰略學會副會長褚宏啟以“學生創新能力的培養”為主題，建議教師們改進教學方式，提升學生思維品質。他認為，培養創新能力，教法比教材更重要。教師越和氣，學生越強大；學校越民主，學生創新能力越強。
談及創新人才培養，北京大學物理學院教授、博雅特聘教授曹慶宏認為，教育的首要目標是培養能獨立思考和有正確價值判斷能力的人，而不是獲取特定的知識。人工智能時代，需要重建教育，重塑以知識傳遞為核心的教育模式，編制突出創新能力的作業，考察實踐智慧和動手能力。
圖為2023年拔尖學生培養暨“高中高校銜接教育”交流研討會現場。課堂內外供圖重慶市委教育工委書記、重慶市教委主任劉宴兵談到，重慶教委積極探索拔尖創新人才早期培養機制。一是縱向貫通，系統建設拔尖創新人才早期識別培養體系。二是橫向融合，構建適合拔尖創新人才早期培養識別課程體系，以及培養具有創新教育能力的新時代科學教師，夯實人才培養基石。三是立體支撐，開辟拔尖創新人才培養新賽道，建立分層分類的遴選標準，構建人才培養全要素的激勵體系。
活動承辦單位代表，重慶市中學生五項學科競賽聯盟秘書長、課堂內外副總編輯赫學穎透露，在重慶市科協的領導下，在各中學和競賽聯盟的共同努力下，重慶已形成良好的競賽參賽氛圍，2023年五項學科累計參賽人次超過17萬。
除主會場外，主辦方同期設置了6個分會場，分別進行高中高校拔尖人才選拔與培養交流會，及數學、物理、生物、化學、信息學等5場基礎學科拔尖人才選拔與培養交流會。(完)
原標題：教育界專家在渝圍繞“高中高校銜接教育”展開交流研討
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