校服看似是一件簡單的服裝，實(shí)際關(guān)系著學(xué)生的健康安全、審美自信，牽動著社會各方的關(guān)注。2015年國家原四部委發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，被稱為“校服新政”，推動中國校服開啟了一場向善、向美的變革。
在此過程中，校服話題始終是全國兩會代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)議題之一。代表委員們圍繞校服的質(zhì)量安全、美育功能，以及打破地域保護(hù)、破除“玻璃門”“彈簧門”“旋轉(zhuǎn)門”、打擊假冒偽劣產(chǎn)品等議題，不斷提出寶貴意見和建議，為中國校服的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量，推動校服行業(yè)朝著市場化、品質(zhì)化、品牌化的方向發(fā)展，確保更多學(xué)生家庭能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的校服產(chǎn)品。
回顧十年來，全國兩會代表委員們的校服建言，主要分為三個不同階段，聚焦中國校服發(fā)展過程的不同問題。
2016～2018年 代表委員呼吁中國校服“要變好”
校服新政前三年，相關(guān)改革在全國推開。當(dāng)時，全國兩會代表委員的校服建言，主要聚焦在校服質(zhì)量安全與規(guī)范校服市場等方面。代表委員紛紛呼吁，讓校服產(chǎn)業(yè)更加公開透明，并強(qiáng)化家長委員會等監(jiān)督力量的作用。
2016年全國政協(xié)原委員施杰建議，盡快規(guī)范校服采購流程，讓校服采購行為市場化、公開化，并在政府指導(dǎo)下建立起行業(yè)規(guī)范體系，促進(jìn)校服市場的品牌化經(jīng)營，同時強(qiáng)化對校服產(chǎn)業(yè)的社會監(jiān)督。
2017年全國政協(xié)原委員湯素蘭表示，“校服新政”執(zhí)行的地區(qū)差異，在一定程度上也體現(xiàn)了地區(qū)教育水平的不平等，需要著力改進(jìn)。
2018年兩會期間，當(dāng)年全國政協(xié)委員陳眾議建言家校共建：創(chuàng)新形式 改變家長“被動”地位，讓“家委會”融入校園事務(wù)管理 增強(qiáng)家校互動。
2019～2022年 代表委員呼吁中國校服“要變美”
校服新政開啟四年后，各地校服發(fā)展水平的不平衡逐漸凸顯。這個階段，全國兩會代表委員聚焦提升校服優(yōu)質(zhì)供給，增加學(xué)生、家長參與度。
2019年，民革中央提交了一份《關(guān)于推動優(yōu)質(zhì)供給，杜絕劣質(zhì)校服的提案》的集體提案，“建議改進(jìn)校服美感與舒適度”成為社會熱點(diǎn)話題，引發(fā)超3億網(wǎng)民討論。
2022年全國兩會期間，全國政協(xié)原委員、時任北京市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張雪建議，校服的品質(zhì)和美感提升，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓家長能夠充分參與，也是要展現(xiàn)學(xué)生的青春朝氣，讓學(xué)生“向美、向上、向善”，讓這種美感，成為學(xué)校以及社會上的一道靚麗風(fēng)景線。
2023年以來，代表委員聚焦中國校服“怎么更好”
校服新政開啟八年后，中國校服整體品質(zhì)明顯提升，部分地區(qū)依然存在問題。在這個階段，發(fā)揮校服美育作用，推動校服市場開放公平，成為兩會代表委員們關(guān)注的兩個重要方向。
2023年全國人大代表，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院特聘教授楊朝明提出要讓校服成為穿在身上的“美育教科書”。他認(rèn)為，校服作為校園文化的重要載體，對于培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的審美具有非常重要的意義。
不斷變美變好的中國校服，已經(jīng)具備成為美育載體的基本要素。但與此同時，不同地區(qū)與學(xué)校間校服審美與質(zhì)量的不平衡發(fā)展也凸顯了出來，為此代表委員紛紛建言獻(xiàn)策。
2024年，全國人大代表、陜西省美術(shù)家協(xié)會副主席宋亞平在全國兩會期間表示，為更好地推動全國校服優(yōu)質(zhì)供給的普惠落地，可以借鑒建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的思路，加大力度推動校服產(chǎn)業(yè)與管理的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、機(jī)制統(tǒng)一。各地在積極構(gòu)建公平開放的校服市場環(huán)境時，不僅需要積極清除不合理限價等陳舊性文件干擾，還應(yīng)警惕借助采購平臺干預(yù)校服采購、變相實(shí)施地方保護(hù)。
過去十年，中國校服發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)，從規(guī)范市場、確保安全到提升質(zhì)量、推動透明化，再到發(fā)揮育人功能、打破價格和地方保護(hù)，始終積極應(yīng)對和解決實(shí)際問題。
新時代新課題是全國兩會代表委員關(guān)注的焦點(diǎn)，也是中國校服發(fā)展的重點(diǎn)。十年來，在社會推動下，校服改革取得顯著成績，品質(zhì)與審美大幅提升，發(fā)揮校服育人功能與推進(jìn)校服市場公平逐步形成社會共識。
當(dāng)前在推進(jìn)全國統(tǒng)一大市場建設(shè)的大背景下，中國校服未來十年發(fā)展將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)。在推動中國校服整體水平穩(wěn)步提升的同時，重點(diǎn)關(guān)注一些地區(qū)存在的“假校服”，以及不合理限價和采購“玻璃門”等變相地方保護(hù)頑疾，推動社會各方共同努力解決。（咸寧新聞網(wǎng)）
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