作者： 賴家木
駐連南瑤族自治縣三排鎮幫鎮扶村工作隊隊員兼油嶺村第一書記
派出單位：廣州市人力資源和社會保障局
2024年7月6日 晴
今年是廣州市人力資源和社會保障局六所公辦技師學院開設“清遠班”的第三年招生。通過兩年以來不斷地挨家挨戶宣傳、與家長老師的對接和局招生就業委員會的大力宣傳、“清遠班”學生回校講述自己在校的學習和生活點滴，以及學生回家家長發現自己的小孩到廣州就學后回來不僅開闊了視野，各方面的能力素質也有很大的提高，今年報讀廣州市人社局“清遠班”的學生多達75人，終于完成我駐村三年“清遠班”破100人的愿望。
回想起剛被派駐到清遠市連南瑤族自治縣三排鎮，在對10個行政村進行調研時，我發現有很多留守孩子中考落榜后，在家無所事事，有的甚至誤入岐途，出來就業由于缺乏一技之長，就業毫無質量可言，給社會增加了不穩定因素。經過深入了解才知道，當地村民教育觀念和學校教學水平相對落后，三排鎮中心學校和南崗中心學校的高中錄取率不到30%，大多數是父母在外面務工，孩子跟著年邁的爺爺奶奶。老人對孩子的學習教育不嚴格，孩子未成年也無法外出打工，而民辦技工學校收費較高，學技術的含金量也不高，家長都不愿意送小孩上技術學校，只能讓他們賦閑在家。這種狀況既是家庭的負擔，也是社會的隱患。這些孩子以后都是家里的頂梁柱，如果沒有一門技術，以后干的是最苦最累的活，領的是最低最少的工資，何談共同富裕，實現小康生活。因此“以技就業、以技創業、以技致富”就成為瑤山學子的重要途徑之一?，幧揭l展，產業是關鍵，人才是支撐，由于地處粵北山區，經濟欠發達，年輕人都出去不愿意回來了，為破解這方面的難題，培養培訓本土人才才是關鍵。
入戶走訪宣傳招生工作。
2022年是“清遠班”開端之年，春節期間工作隊就開始宣傳廣州市人力資源和社會保障局六所公辦技師學院招生政策和優惠政策，就讀后為了培養本土技術人才以及畢業后的就業難題，提高村民的收入，廣州市人社局領導就表示，凡“清遠班”學生都零門檻招收，凡“清遠班”學生的錄取不受專業招生名額的限制，凡“清遠班”一律安排企業定向班以解決“學生畢業找不找工作的問題”，凡“清遠班”在校期間都安排黨員跟蹤生活學習責任制以協調幫助其適應學校生活，順利完成學業。小亮從小失去父親，由于母親棄養，從小跟年邁的爺爺奶奶生活，沒有文化技術生活艱難，由兩名熱心人事資助完成九年制義務教育；中考后由于沒有上戶口，沒有報讀學校，但看到自己的同學都上高中或技校后，心里產生強烈想上學、通過努力改變現狀、走出瑤山、走向大城市的夢想。2022年9月10日她向所在的橫坑村委會提出想讀書學技能的申請，同時向鄉村振興工作隊請求幫助，因為已經開學，學校招生工作也結束了，我即刻向局相關領導進行匯報，同時與廣州市技師學院領導、負責招生就業的老師進行溝通和協調，希望能夠開設“綠色通道”給予照顧，給小亮辦理入學手續。小亮的學位是有了，生活費卻沒了著落。由于她沒有報讀學校，熱心人以為她不讀書了，轉而資助其他需要的人。我心里著急，馬上與村委會、連南供電局（精準扶貧的掛點單位）相關人員進行座談溝通，一邊籌錢先幫小亮解決前幾個月的生活費用，另一邊連南供電局相關人員繼續尋找熱心人資助她完成學業。最后，我籌集了9500元作為小亮上學的費用，村委和小亮都送來了感謝信。2022年9月20日我送小亮到學校入學和注冊后，由于學習壓力及家庭生活的原因，她多次提出要退學，希望外出打工賺錢，主任陳老師多次開導后，學院也不時組織慰問、關懷，任課教師和成績好的同學給予關注和幫助。漸漸地，小亮臉上露出笑容，各方面也有了明顯的進步，并表示一定要好好學習，畢業后要多參加志愿者活動、社會公益活動來回報社會，回報熱心人的幫助。
小梅是單親家庭，父親長年生病在家，也是建檔貧困戶，初中畢業后她想讀幼師專業，報讀了一所民辦學校，學費每學期高達8000多元，家里無力承擔。我和村委干部多次上門做工作，建議她報讀我局公用事業技師學院，也可以安排幼師專業，通過學校老師與小梅的多次溝通，小梅最后選擇了室內裝修專業，將來可以自己創業。2023年初小梅的父親不幸離開，只能跟奶奶一起生活，我知道后多次家訪、與學院溝通，了解她學習生活的情況，并在征求其意見的情況下，協調學院給小梅安排勤工儉學崗位，助其完成學業。
統籌：李志 朱穎潔
校對：王萃
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