21世紀經濟報道記者王峰 北京報道 本科生要不要寫畢業論文？長期以來，正反觀點爭論不休。
一項新政策近日出臺，給出了更具傾向性的意見。
2月11日，教育部網站發布758項新修（制）訂的職業教育專業教學標準（以下簡稱新標準）。新標準覆蓋《職業教育專業目錄》1434個專業的52.9%，涉及19個專業大類、90個專業類。
值得注意的是，新標準新增了畢業要求。21世紀經濟報道記者梳理發現，新標準涉及的全部64個職業本科專業中，不管是裝備制造等偏工科專業，還是新聞傳播等偏文科專業，全部規定“一般不要求學生撰寫畢業論文”。
新標準中網絡與新媒體專業的畢業要求
當前，普通高校的本科畢業論文正在多樣化，但沒有被明確取消，職業本科高校也還普遍要求學生完成畢業設計（論文）。但同時，本科畢業論文質量堪憂、學生隨意應付的弊端格外突出，很多學生質疑畢業論文的必要性。
下一步，本科畢業論文將何去何從？
畢業論文是目前重要考核指標
我國開展職業本科教育的時間不長，2022年才培養出首屆職業本科畢業生。
“職業本科高校多為高職升格或高職與獨立學院合并轉設而來，沿襲了普通高校的人才培養傳統，因此普遍要求完成畢業設計（論文），只不過偏工科專業學生不要求寫論文，而是做畢業設計。”一所公辦職業本科高校副校長告訴21世紀經濟報道。
教育部辦公廳2021年11月印發的《本科層次職業學校本科教學工作合格評估指標和基本要求（試行）》中，也明確包括畢業設計（論文）這個指標。
南京工業職業技術大學培養了國內首屆職業本科畢業生，該校機械電子工程技術專業人才培養方案中明確包括畢業設計，大數據與會計專業人才培養方案中則包括畢業設計（論文）。
“畢業設計（論文）是大學學習期間學時最長、最重要，也是最后一個綜合性實踐教學任務，能培養學生綜合職業素養。”該副校長說。
一所汽車類本科職業高校不僅要求畢業生完成畢業設計（論文），而且要求學生在寫論文前要進行職業基本技能綜合測試，通過者方能進入畢業設計（論文）環節，未通過者可反復申請測試，直至達標通過。
目前，畢業設計（論文）不僅重要，而且要求高、周期長。上述副校長介紹，該校一般在最后學年的第一學期初啟動下一年度的畢業設計（論文）工作，9月底前完成選題申報與指導教師審核，學生在10月、11月完成開題答辯，12月和次年的1月在校內集中做設計或寫論文，次年在崗位實習中繼續完成畢業設計（論文）。
但現在，新標準規定64個職業本科專業“一般不要求學生撰寫畢業論文”，同時還規定，學校可將工藝改進、產品（服務）設計、技術（服務）創新、技藝展示、專利研發等作為畢業設計（創作）的重要內容。
那么，職業本科的畢業論文要不要取消？
上述副校長告訴21世紀經濟報道，他也注意到了新標準的上述提法，但如何對畢業生進行評價是個復雜問題，學校將進行研究。
取消本科生畢業論文爭議
本科生要不要寫畢業論文，長期以來存在正反兩種觀點。
全國本科畢業論文抽檢評審專家庫專家、陜西師范大學教師教育處副處長馮加漁近日表示，鑒定學生的學術能力和水平，畢業論文適用更廣、難度更小，仍是最有效的方式之一。
中國人民大學文學院副教授蔡丹君認為：“有一種聲音說，本科生不需要寫論文，因為不是每一個學生都要走學術道路，實際上，這種對本科生科研能力沒有期待的心態十分功利。做科研、寫論文能展現一個人的學術能力和邏輯水平發展進步的歷程，因此，不是只有走學術道路的人才需要寫論文。”
本科畢業論文還被賦予其他培養任務。2024年4月有報道稱，華南師范大學文學院要求本科畢業生答辯通過后，還要手抄畢業論文。華南師范大學對此回應稱，手抄本科畢業論文是該校文學院長期以來的傳統之一，可上溯到20世紀50年代中文系提出的師范生“三正（正音：糾正讀音，正字：不寫錯別字，正書：端正書寫）三通（詞通、句通、文通）”訓練體系。
但問題是，本科畢業論文質量低劣、學生抄襲應付等問題十分突出，讓社會質疑畢業論文存在的必要性。
21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，在畢業論文出現大面積“代筆”、造假的情況下，建議取消本科生畢業論文。
熊丙奇說，要求本科生撰寫論文，貌似可以提高人才培養質量，結果很可能適得其反。學生臨到畢業時交不出論文，也就只有請人“代筆”了。
特別是AIGC技術的發展，本科生可以更方便地應付畢業論文，高校不得不在進行查重的同時，增加檢查“AI檢測率”。
“提高本科教育質量，關鍵在于強調過程性管理，就是要上好每一門課程，保證課程的質量。有人會說，正是因為高校平時的課程質量管理不到位，所以需要通過畢業論文做好關口質量管理。但問題在于，如果平時的課程質量管理都做不好，到了畢業關口勢必還是會‘放水’。”熊丙奇告訴21世紀經濟報道記者。
“很多高校花很大精力對本科畢業論文進行抽檢、查重，但最終是否提高了論文質量尚無定論，必要性也值得商榷。”熊丙奇說。
寫小說、拿獎項可以代替寫論文
職業本科“一般不要求學生撰寫畢業論文”的新規，順應了本科畢業設計（論文）多樣化的趨勢。用多種形式的成果，替代單一的畢業論文。
北京郵電大學近日發布的《2023—2024學年本科教學質量報告》提到，該學年首次開展本科團隊畢業設計（論文）。此前，寧波大學科學技術學院出臺規定，漢語言文學專業學生以簽約作者身份在知名網絡文學平臺完成的作品，可以代替畢業論文申請畢業資格。溫州大學鼓勵本科生用創業成果代替畢業論文。浙江農林大學允許本科生以參加“互聯網+”和“挑戰杯”大賽獲得國家級二等獎或銀獎以上的成績代替畢業論文。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，本科階段不同的專業對學生有不同的要求，有些專業適合用論文作為畢業考核的形式，有些專業適合用更加實踐的方式作為畢業考核的形式。
教育部辦公廳2021年11月印發的《本科層次職業學校本科教學工作合格評估指標和基本要求（試行）》中，對畢業設計（論文）就特別強調實踐性，比如“選題緊密結合生產和社會實際”，“50%以上的內容需通過實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐完成”。
但從對畢業論文強調實踐性到“一般不要求學生撰寫畢業論文”，還是邁出了更大的一步。
“職業學校人才培養要強調技能立身，可以對畢業生進行技能評測，或者將學生的社團活動情況納入考核，比如學生在學校期間開辦公司的，其公司的運營情況等都可以作為畢業考核的依據。”儲朝暉告訴21世紀經濟報道記者。
本文鏈接：本科生畢業論文，是留是棄？http://m.lensthegame.com/show-4-15861-0.html
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