在內(nèi)蒙古包頭市第三十五中學(xué)的操場(chǎng)上，學(xué)生正在練習(xí)跑步體測(cè)項(xiàng)目，操場(chǎng)上的AI體育設(shè)備自動(dòng)識(shí)別并記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。體育課上，通過AI體育設(shè)備，教師參考學(xué)生練習(xí)成績(jī)，提高課堂效率，開展個(gè)性化教學(xué)。
包頭市第三十五中學(xué)智慧校園建設(shè)是包頭市昆都侖區(qū)（下稱“昆區(qū)”）開展教育數(shù)字化的縮影。近年來，包頭市昆區(qū)聚力實(shí)施智慧教育“區(qū)校一體化”創(chuàng)新工程，下好智慧教育“先手棋”。
為智慧教育推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)硬件支持，2021年，昆區(qū)中小學(xué)2000余間教室實(shí)現(xiàn)了智慧黑板和護(hù)眼燈全覆蓋，直錄播互動(dòng)教室等達(dá)到300余間，一鍵式智能報(bào)警系統(tǒng)及智能安防平安系統(tǒng)覆蓋所有中小學(xué)、幼兒園，完成校園網(wǎng)主干萬兆、桌面千兆及無線網(wǎng)的全覆蓋。2022年8月，昆區(qū)累計(jì)投入近1.7億元，啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”二期項(xiàng)目，目前項(xiàng)目完成進(jìn)度70%。2023年，昆區(qū)教育局成為中央電化教育館第三批智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作區(qū)。今年9月，昆區(qū)被評(píng)為2024年“中央電化教育館領(lǐng)航社素質(zhì)課”應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)。
昆區(qū)在提升智慧教育硬件的同時(shí)，也在智慧應(yīng)用、信息素養(yǎng)、資源服務(wù)等方面持續(xù)打造特色。通過使用一體化備授課、智慧作業(yè)、英語聽說等智慧應(yīng)用平臺(tái)，不斷深化智慧應(yīng)用“教、學(xué)、管、評(píng)、測(cè)”功能，現(xiàn)已關(guān)聯(lián)中小學(xué)、幼兒園（含民辦）114個(gè)，覆蓋教職工7000余人，學(xué)生9萬余人，家長(zhǎng)18萬余人。在初中校部署“新閱卷系統(tǒng)”，輔助教師完成在線閱卷，提高閱卷效率；在高中校部署“新高考系統(tǒng)”，為學(xué)生選課走班提供技術(shù)支撐服務(wù)。
如何提升教師信息素養(yǎng)？該區(qū)面向全區(qū)中小學(xué)教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)等項(xiàng)目，總計(jì)培訓(xùn)2.85萬人，提升教師信息素養(yǎng)。昆區(qū)千余名教師參加全國(guó)教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，入選內(nèi)蒙古優(yōu)質(zhì)課例占比達(dá)到包頭市的70%。昆區(qū)教育信息化實(shí)踐共同體課題《運(yùn)用智慧平臺(tái)助推“教研大腦”的建設(shè)與應(yīng)用》成為內(nèi)蒙古自治區(qū)五個(gè)入選立項(xiàng)課題之一。
同時(shí)，積極打造智慧昆都侖教育云平臺(tái)，通過數(shù)據(jù)采集，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、考試、測(cè)評(píng)、管理等智慧化。包頭第九十五中學(xué)通過“數(shù)字+德育”管理平臺(tái)，多維度、全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡；包五十一中常態(tài)化開展基于師生課堂行為分析的精準(zhǔn)教研，為教師提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和精準(zhǔn)教學(xué)資源……
教育數(shù)字化是教育改革發(fā)展的新拐點(diǎn)、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。乘勢(shì)而上，昆區(qū)堅(jiān)持推動(dòng)教育變革創(chuàng)新。昆區(qū)先后出臺(tái)并實(shí)施《昆區(qū)教育信息化高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》等一系列支持政策，建設(shè)“1234+N”發(fā)展模塊（圍繞一個(gè)“數(shù)智昆教”智慧教育生態(tài)系統(tǒng)、兩級(jí)教育中樞平臺(tái)、三大重點(diǎn)提升工程、四類智慧教育應(yīng)用體系、N個(gè)智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景開展建設(shè)），實(shí)施智慧教育“區(qū)校一體化”創(chuàng)新示范工程，打造20所星級(jí)智慧教育校園標(biāo)桿校。鼓勵(lì)學(xué)校將平臺(tái)資源和服務(wù)嵌入到日常教育教學(xué)之中，讓數(shù)據(jù)真正產(chǎn)生價(jià)值，形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)。用數(shù)字教育資源豐富拓展學(xué)生的第二課堂，重點(diǎn)增加數(shù)字科技、美育、勞動(dòng)教育等課程資源服務(wù)師生。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 蘇勤 通訊員 宮健）
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