x減8等于2x除以6怎么解方程五年級(jí)下冊(cè)期中考試題
荷花池里美麗的荷花深深地把我吸引住了。每隔幾片圓圓的荷葉，從中都會(huì)冒出一位或幾位美麗的“花仙子”。花仙子們個(gè)個(gè)都散發(fā)清香，嬌艷美麗、爭(zhēng)奇斗艷，我仿佛聽見她們說要比賽選美呢！x減8等于2x除以6怎么解方程五年級(jí)下冊(cè)期中考試題 (X-8)=2X÷6
愛蓮說練習(xí)題_愛蓮說自測(cè)題
愛蓮說練習(xí)題_愛蓮說自測(cè)題
1、概括本文說明的主要內(nèi)容。 答：__
X-X/3=8，
十二巫山見九峰，2/3X=8，
X=12。
神木縣期中考試題五年級(jí)
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五年級(jí)下冊(cè)期中考試
學(xué)校不一樣，當(dāng)然卷子的題也不一樣，你只要好好復(fù)習(xí)，就可以考個(gè)好成績(jī)！ 考試題一般分為三大部分： 1.基礎(chǔ)題；2.閱讀題；3.習(xí)作 祝你考個(gè)好成績(jī)！
先給分,這只是一小部分.
今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),辯論的內(nèi)容是：“開卷有益和開卷未必有益”.
正方和反方各坐一邊,隨著主持人宣布：“辯論會(huì)正式開始!”激烈的辯論會(huì)拉開了帷幕.正反兩方進(jìn)入了唇槍舌劍的激戰(zhàn)之中.
輪,自由發(fā)言.首先,正方先發(fā)言.肖立偉打頭陣：“同學(xué)們,我方的觀點(diǎn)是開卷有益,莎士比亞曾說過,‘書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品.’如果人多讀書,就相當(dāng)于營(yíng)養(yǎng)豐富,大家知道營(yíng)養(yǎng)品是用來滋補(bǔ)身體的,也就是說多讀書人類就豐富了頭腦的知識(shí).”我們反方也不甘示弱,才女梁娟馬上接招了,陳述了我方的觀點(diǎn)：“正方的同學(xué),我方認(rèn)為開卷未必的益,莎士比亞也說過,‘書猶也,善讀之可以
7年級(jí)下期期中考試題
（一）記誦與積累(本題7分)
1、在《愛蓮說》、《陋室銘》、《教學(xué)相長(zhǎng)》中挑選一句你最喜歡的句子，并說說理由。
2、王翰的《送杜少府之任蜀州》中有句話今被人們引用，表示雖相距萬(wàn)里，但情義頗深的感情：“ ， 。”
3、僧志南的《絕句》是寫春游的，描寫風(fēng)雨的句子是：“ ， 。”
4、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中的一句有名的對(duì)句是：“ ， 。”
5、“莫等閑，白了少年頭， 。”這是 的作品。根據(jù)你的理解，有一句古詩(shī)名句與它的意思相近,它是： 。
6、名句積累（從A、B卷中選擇一套完成，不要兩套都做！）
（A）
⑴書山有路勤為徑， 。
⑵山窮水盡疑無路， 。
⑶一寸光陰一寸金， 。
（B）
⑴明月幾時(shí)有， ？
⑵水清魚獨(dú)月， 。
⑶舉頭望明月， 。
（二）課內(nèi)基礎(chǔ)理解（本題5分）
1、 解釋加點(diǎn)字
不冠不襪
時(shí)座上有健啖客
股栗欲墮
2、基礎(chǔ)知識(shí):《大鐵椎傳》選自《 》。作者 是 家，他通過了各種描寫及旁人的襯托，反映了大鐵椎 的性格特點(diǎn)。
（三）課外閱讀（本題8分）
鄭⑴人有欲買履者，先自度其足而置之其坐⑵，至⑶之市，而忘之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”
⑴鄭：鄭國(guó)。⑵坐：同“座”，座位。⑶至：等到。⑷罷：結(jié)束，散了。
1、解釋：
⑴欲 ⑵置 ⑶ ⑷乃
2、上文有三個(gè)“度”，依次寫出它們的解釋：⑴ ⑵ ⑶
3、“至之市，而忘之。”中有兩個(gè)“之”：前一個(gè)為 詞，解釋為 ；后一個(gè)為 詞，解釋為 。
4、翻譯：
⑴反歸取之
⑵何不試之以足？
⑶寧信度，無自信也。
5、上文可以歸納為一個(gè)成語(yǔ) ，告訴了我們 的道理。
三、 現(xiàn)代文閱讀（共38分）
(一)《小桔燈》片段（本題20分）
我輕輕地kòu著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來開了門，抬頭看了我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大jì。門邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：“大夫來過了嗎？”她說：“來過了，給媽媽打了一針…… 她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似地說：“你放心，大夫明早還要來的。”我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”我想起了我?guī)淼慕圩樱湍贸鰜矸旁诖策叺男“郎稀Ｋ龥]有作聲，只伸手拿過一個(gè)的桔子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。
我低聲問：“你家還有什么人？”她說：“現(xiàn)在沒有什么人，我爸爸到外面去了……” 她沒有說下去，只慢慢地從桔皮里掏出一náng一náng的桔瓣來，放在她媽枕頭邊。
爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”
我贊賞地接過，謝了她，她送我出到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似地說：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。 那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”她用小手在面前畫一個(gè)圓圈，按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。
我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮溼的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！
1、看拼音寫漢字kòu jì náng
2、寫出下列句子所表達(dá)的小姑性格特點(diǎn)（用文中詞語(yǔ)回答）
⑴“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。 那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”
⑵她說：“來過了，給媽媽打了一針…… 她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似地說：“你放心，大夫明早還要來的。”
3、 文中小姑娘制作小桔燈時(shí)作者用的動(dòng)詞有 (按順序?qū)懗?個(gè))，這些動(dòng)詞表現(xiàn)了小姑娘 的特點(diǎn)。
4、 找出引文一段的兩組反義詞：⑴光明 ⑵實(shí)在
5、 一段說小桔燈“照不了多遠(yuǎn)”，又說“眼前有無限光明”，是否矛盾，為什么？
6、下面兩句句子中的“好”的含義分別是什么
⑴“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。 那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”
⑵“我們大家也都好了！”
(二)《湖群，在消失》（本題18分）
長(zhǎng)江中下游有我國(guó)的淡水湖群。這些美麗的湖泊，容納百川，調(diào)節(jié)洪峰，與長(zhǎng)江形成了一個(gè)和諧的整體。但是，水土流失和圍湖造田使這些湖泊壽命劇減。
①19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。②1949年，面積縮減為4350平方公里的洞庭湖，仍是我國(guó)大淡水湖。③40年來，每年淤積在湖內(nèi)的泥沙1.5億噸，湖底普遍淤高1—3米，達(dá)7—9.2米，加上大肆圍湖造田，使洞庭湖的面積和湖容都減縮了一半以上，1984年洞庭湖的總面積只有2145平方公里。④八百里洞庭徒有虛名，于是把大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽(yáng)湖。⑤可惜，榮居的鄱陽(yáng)湖也同樣是厄運(yùn)難逃，只不過相對(duì)洞庭湖，它的萎縮速度稍慢那么一點(diǎn)而已。⑥40年中，鄱陽(yáng)湖由于造田和淤積，湖面縮小了1/5以上。⑦湖北素稱“千湖之省”。⑧1949年時(shí)，面積超過0.5平方公里的湖泊確實(shí)多達(dá)1066個(gè)。⑨經(jīng)過40年的水土流失和圍墾，只剩下了300來個(gè)，湖泊面積僅為先前的1/3，湖面銳減達(dá)6000平方公里。⑩還有江蘇，幾十年來因圍墾損失湖面已達(dá)1600平方公里。
這樣，長(zhǎng)江中下游的湖泊面積在50年代還有22000多平方公里，到80年代只剩下12000平方公里，減少了45.5％。曾經(jīng)星羅棋布散珠碎玉般的湖泊，紛紛失去了它們那迷人的光澤。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、江漢湖群和云南高原的湖泊，50年代以來由于圍墾和淤塞而喪失的淡水儲(chǔ)量就達(dá)350億立方米以上，超過了兩座擬建的三峽水庫(kù)的防洪庫(kù)容。還值得一提的是，長(zhǎng)江中下游的許多湖泊已不再和長(zhǎng)江相通連。
湖泊大量消失，影響了長(zhǎng)江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滾滾洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十?dāng)?shù)米。40年來，為3600公里長(zhǎng)江干堤和30000公里支堤，投入了不知多少勞力和資金，完成土石方40多億立方米。長(zhǎng)江的堤防工程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了黃河堤防，而長(zhǎng)江的洪水比黃河的洪水更為可怕，長(zhǎng)江沿岸直接受洪水威脅的人口也比黃河沿岸多得多。
2、第2段10句可分為幾個(gè)層次？用“|”在下面序號(hào)中標(biāo)出。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5、閱讀第4段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納湖泊大量消失有哪些危害。（不超過40字）
答：_______________________________。
0,8(x一2)=6,4怎么解方程五年級(jí)上冊(cè)
您好，寒櫻為你解答：
解：
0.8（X-2）÷0.8=6.4÷0.8
X-2=8
X-2+2=8+2
x =10
如果你認(rèn)可我的回答，
請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)選【采納為滿意回答】按鈕，
（或在客戶端右上角評(píng)價(jià)點(diǎn)【滿意】）
你的采納，
是我前進(jìn)的動(dòng)力!
如有不明白，
可以追問，直到完成弄懂此題!
6年級(jí)期中考試題有什么?
很多字
滿意請(qǐng)采納
五年級(jí)下冊(cè)解方程試題
你好！ 以下是我們?cè)瓉碜鲞^的五年級(jí)下冊(cè)的解方程的練習(xí)題， 希望能幫助到你！ 3X+5X=48 14X-8X=12 65+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-39=29 8x-3x=105 x-65=42 x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=40 也許會(huì)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以多輸了幾個(gè)， 希望你能滿意！ 謝謝！
4·8-X=2·28
x=4.8-2.28
x=2.52
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試題
B因?yàn)?浙江是個(gè)地名 黃河 意識(shí)地名
潮是個(gè)名詞 象也是
A 草帽和 浙江不對(duì)
C 紅樹林 是紅來修飾樹林 和浙江潮 形式上就不對(duì)
三峽練習(xí)題
4·8-X=2·28怎么解方程五年級(jí)中心是三峽，表達(dá)了作者對(duì)三峽的喜愛與贊嘆之情
3、橫線在文中標(biāo)出總起來說明長(zhǎng)江中下游湖泊面積劇減的一個(gè)句子。寫險(xiǎn) 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
三峽古詩(shī)
李白
巫山夾青天，巴水流若茲。
巴水忽可盡，青天無到時(shí)。
三朝上黃牛，三暮行太遲。
朝及X-8=X/3，三暮，不覺鬢成絲。
三峽歌
陸游
船頭彩翠滿秋空。
朝云暮雨渾虛雨，
一夜猿啼明月中。
入峽次巴東
白居易
不知遠(yuǎn)郡何時(shí)到，猶喜全家此去同。
萬(wàn)里工程三峽外，百年生計(jì)一舟中。
巫山暮足沾花雨，隴水春多逆浪風(fēng)。
兩片紅旌數(shù)聲鼓，使君艛艓上巴東。
下聯(lián) 周敦頤志寫《愛蓮說》
呃，有寫秋天的句子嗎......
我搜了一些，給你拼的，還能看。。。。。
文言文三峽易考題目
4、第3段使用的說明方法有_______________。1. 《三峽》常考重點(diǎn)題 一是內(nèi)容探究。1、“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，期間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”與《與朱元思書》中“急湍甚箭，猛浪若奔”都是寫水流之急，有異曲同工之妙。2、本文寫了三峽的山和水，重點(diǎn)是寫水，作者抓住三峽在不同季節(jié)的水流特點(diǎn)，按照夏、春冬、秋，即水由盛到枯的順序來寫。3、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，主要是從側(cè)面襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染了蕭瑟的氣氛。
二是寫作手法。1、本文多用對(duì)偶句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。2、語(yǔ)言精練，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣。3、布局自然，思路清晰。文章先寫山，后寫水。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。4、在文章的節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。
三是理解性默寫。如，寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子是：素湍綠潭，回清倒影。寫夏季水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子是：夏水襄陵，沿溯阻絕。
四是內(nèi)容理解。如，文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？“清榮峻茂”描寫的對(duì)象分別是什么？從“良多趣味”可看出作者怎樣的心情？
2. 《三峽》文言文題和
：
1、自：從，由。略：完全。闕：通“缺”空缺。2、至于：到了。襄：漫上。溯：逆流而下。3、雖：即使。奔：這里指快跑的馬。御：駕。4、湍：急流的水。5、漱：沖刷6、曦：陽(yáng)光，這里指太陽(yáng)。來到池邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它，荷花，在這深綠色而且又大又薄的荷葉上襯托下，猶如小姑娘，在池邊玩耍、嬉戲，走近再一看，方才能看清那一片片粉紅中夾雜著一點(diǎn)白的花瓣，綠色的枝干托起粉紅的花朵顯得那么艷麗，花蕊上的那顆晶瑩剔透的露珠，包裹住了粉紅色短小的花蕊，好像是一顆水晶球。7、至：到。霜旦：下霜的早晨。8、屬（zhǔ）引：接連不斷。9、如果不是正午和半夜，就看不見太陽(yáng)和月亮。10、即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。11、至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻絕了。12、雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。13、懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。14、水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實(shí)在有很多趣味。15、每當(dāng)?shù)搅顺跚缁蚪Y(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。16、有時(shí)高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。17、空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。18、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月 。19、至于夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。20、春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。21、每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。” 22、表現(xiàn)群山高峻的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。表現(xiàn)水流急速的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。表現(xiàn)春冬清流緩的句子是：素湍綠潭，回清倒影。表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。23、襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛24、斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。
3. 急求：文言文《三峽》簡(jiǎn)答題
解答：
1.寫山勢(shì)之險(xiǎn)峻，是為下文水勢(shì)的險(xiǎn)急作鋪墊。也就是說水勢(shì)的險(xiǎn)急是有原因的。
2.只有夏天，水位升高（夏水襄陵）了，最能表現(xiàn)三峽水勢(shì)之湍急（朝發(fā)白帝，暮到江陵。）
3.寫春冬之景運(yùn)用的手法屬于“白描”（所謂白描，通俗地講就是完全不用修辭方法，且表現(xiàn)力超強(qiáng)。這一點(diǎn)，非文字高手難以做到。）
突出了春冬之時(shí)三峽景物的“清榮峻茂”，即水清，木榮，山高，草茂之特點(diǎn)。
4.猿的鳴叫體現(xiàn)了“三峽”的凄清冷寂。其作用是移情入景，以情感人。
比如：三峽奇異景觀的性消失了，我們只能在文學(xué)作品中感受它的魅力了。這是人類文明無奈地遺憾。
4. 高考語(yǔ)文詩(shī)詞背誦三峽最容易考的是哪句
文言文（18篇） 1.《論語(yǔ)》六則 2.生于憂患，于安樂 《孟子》 3.魚我所欲也 《孟子》 4.逍遙游 《莊子》 5.勸學(xué) 《茍子》 6.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 7.出師表 諸葛亮 8.桃花源記 陶潛 9.三峽 酈道元 10.師說 韓愈 11.陋室銘 劉禹錫 12.阿房宮賦 杜牧 13.岳陽(yáng)樓記 范仲淹 14.醉翁亭記 歐陽(yáng)修 15.記承天寺夜游 蘇軾 16.赤壁賦 蘇軾 17.愛蓮說 周敦頤 詩(shī)詞曲（42首） 1.關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》 2.蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》 3.氓 《詩(shī)經(jīng)》 4.離騷 曲原 5.觀滄海 曹 6.飲酒（結(jié)廬在人境） 陶潛 7.送杜少府之任蜀州 王勃 8.次北固山下 王灣 9.使至塞上 王維 10.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 11.行路難（金樽清酒斗十千） 李白 12.蜀道難 李白 13.望岳 杜甫 14.春望 杜甫 15.登高 杜甫 16.茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫 17.白雪歌送武判官歸京 岑參 18.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 19.錢塘湖春行 白居易 20.觀刈麥 白居易 21.琵琶行 白居易 22.雁門太守行 李賀 23.赤壁 杜牧 24.泊秦淮 杜牧 25.夜雨寄北 李商隱 26.無題（相見時(shí)難別亦難） 李商隱 27.綿瑟 李商隱 28.相見歡（無言獨(dú)上西樓） 李煜 29.虞美人（春花秋月何時(shí)了） 李煜 30.漁家傲（塞下秋來風(fēng)最異） 范仲淹 31.浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊 32.登飛來峰 王安石 33.江城子·密州出獵 蘇軾 34.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有） 蘇軾 35.念奴嬌（大江東去） 蘇軾 36.游山西村 陸游 37.破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾 38.水遇樂（千古江山） 辛棄疾 39.過零丁洋 文天祥 40.天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 41.己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍。
5. 《三峽》文言文練習(xí)題
先寫山，寫出山高連狹窄的特點(diǎn)，為下文寫水做鋪墊。作者是以江水作注，重點(diǎn)寫江水，而水以夏水為盛，故先寫夏水。春冬之水都顯示出清幽美，秋季之水顯示出凄婉之美，古寫四季之境時(shí)，所以不按春夏秋冬的時(shí)間順序?qū)憽?span style="display:none">suf流量資訊——探索最新科技、每天知道多一點(diǎn)LLSUM.COM
本文寫春冬之景，用素、綠、清、影四字突出其特點(diǎn)。寫秋季景色，用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
第三段寫三峽的秋天，通過描寫“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回聲久遠(yuǎn)的情景，有意突出了三峽秋天的凄清悲涼的氣氛，同時(shí)抒發(fā)了作者對(duì)峽中漁民艱險(xiǎn)、痛苦生活的悲憫。
文末以漁歌作結(jié)有什么作用？作用：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文 內(nèi)容上：引用漁歌民謠，渲染出三峽秋天的蕭瑟?dú)夥铡?span style="display:none">suf流量資訊——探索最新科技、每天知道多一點(diǎn)LLSUM.COM
第三段中瞧！放眼望去，猶如綠色的海洋；而荷花，就像海面上的波浪……“素湍綠潭，回清倒影”描寫得神情兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦铮堪咨募绷骰赜持骞猓G色的水潭倒映著景物的影子。
這里先寫俯視江中所見。“湍”是動(dòng)態(tài)，“潭”為靜境。以“素”飾“湍”，水如白練，明凈輕快，上有清光回照，白中間青，水光變幻。深水為潭，以“綠”飾“潭”，益見深沉寧?kù)o。水中有影，則水平如鏡，倒影入潭，更覺風(fēng)光秀麗。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，動(dòng)靜相雜，色彩各異，相映成趣，堪稱秀麗雋逸。
第三段中“清榮峻茂，良多趣味”中的“趣味”指什么？水清、樹榮、高山、草盛（茂盛），確有許多趣味.
荷花作文600字
上三峽在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的荷花作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花作文600字 篇1
我家的池塘里有一池美麗的荷花，一到夏天，滿池的荷花都打開了它們的小蓮蓬，凝望著它們，我想起了一個(gè)人，一個(gè)我的人。
我讀小學(xué)時(shí)，成績(jī)，為此我一直埋怨上天為什么不給我一個(gè)聰明的腦袋。你卻對(duì)我說：“聰明的腦袋是靠自己的勤奮努力得來的，而不是上天給了，沒有人天生就聰明。”你還笑著對(duì)我說：“讓我和你創(chuàng)造一個(gè)聰明的腦袋吧。”剛開始，我不太相信你說的話。因?yàn)椋阈W(xué)都沒讀完，就被迫綴學(xué)回家了。直到那一天晚上，我起床上廁所，隱隱約約聽到你從房間里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲。我走近你的房間，輕輕地推開點(diǎn)房門，我看到，你正在看我的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槟悴欢鑫揖毩?xí)冊(cè)里的練習(xí)題，所以你老是看一下課本，又看一直練習(xí)題，希望想出解題的方法。此后，我每天都看見你在津津有味的看書，嘴里還喃喃自語(yǔ)，一個(gè)星期后，你來對(duì)我說：“讓我們來創(chuàng)造奇跡吧，我來輔導(dǎo)你的功課。”說完后你就認(rèn)認(rèn)真真的教起我來，可是對(duì)于一個(gè)失去自信心的我，無論你怎么教我都聽不懂，可你卻相信我是個(gè)聰明的孩子，一定是你在哪個(gè)地方講得不清楚。接著，你又仔細(xì)細(xì)的看一遍題，找出最簡(jiǎn)便的解題方法，耐心地，反復(fù)地講到我明白為止。你就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，只求奉獻(xiàn)，不求索取，教育了我三個(gè)春秋。
堅(jiān)強(qiáng)的是荷花，碧綠筆直的莖是你一身的傲骨，既使在喜怒無常的天氣里，也總是挺直腰桿，不會(huì)后退，也不會(huì)妥協(xié)，迎接一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰(zhàn)，笑視一切的挫折與磨難，猶如樸實(shí)清麗的女子，以?shī)^發(fā)向上的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的勇氣，相信明天會(huì)更好！
你，我的媽媽，我的媽媽，謝謝您給了我打開世界大門的鑰匙，給了我遨游知識(shí)海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時(shí)給了我自信，在我成功時(shí)同我一起開心，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。
媽媽，我愛你！愛你像荷花一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)我，教育我，讓我健康快樂的成長(zhǎng)越窮越墾，越墾越窮；越險(xiǎn)越加，越加越險(xiǎn)。人把生態(tài)義務(wù)扔進(jìn)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江把人的生存權(quán)利沖進(jìn)大海。。
荷花作文600字 篇2
夏天的一陣小雨后，一切都得到了凈化。無論是濕潤(rùn)的，還是柔曼的，都可喜歡得逼你的眼。塘中的荷花更引人注目。
我在塘邊悠閑自在地漫步，縷縷幽香伴著水氣飄過來，沁人心脾，且不說荷花，就那猶如綠雨傘般的荷葉煞是喜人！我多么希望此刻的美能變成永恒。我想，如果我身著艷麗的百花青衫，腳穿小巧玲瓏的繡花鞋，頭戴幾朵可喜歡的香花，坐在一只精致的小舟上賞荷撫摸我那心喜歡的荷花，與它零距離接觸，那該多么愜意！也許這只能出現(xiàn)在夢(mèng)中吧！
瞧。池塘中那潔如冰雪，秀似粉顏的荷花也格外新麗芬芳，荷蕊更加風(fēng)致，耀眼得使你認(rèn)為它已化為金黃的水，卻不知那是雨的微妙之處。小雨后，沒有一絲風(fēng)，那一滿荷葉卻流淌著一粒粒的水珠，像要滴下鮮美的汁液。荷花浮在搪水之間，被雨沖洗后更加使得雅靜，特別的顯眼，令人難以忘懷。
紅花還要綠葉襯。荷葉毫不吝嗇地將自己的優(yōu)點(diǎn)裝飾荷花，像一位母親。溫柔地，輕輕地，陪伴在荷花的身旁，那么的無怨無悔。那剛剛被雨梳洗過的荷花，粉暈中微帶白色，宛若一位羞答答的小家碧玉，無怪乎有人稱它為“水中仙子”。我躊躇許久，我能摘下一朵嗎？可它們是那么的美。我甚至不忍心摘下這水的精靈，它們是多么充滿生機(jī)與活力呀！于是我默默地欣賞，默默地祝福，愿它們永遠(yuǎn)美麗而有朝氣……
我沐浴著荷的美，向前方漫去……
雨后荷，是位多情女；雨后塘，是慈母懷；雨后賞荷，讓我感受萬(wàn)般情懷。別人贊荷是仙女，我看荷是圣女，一個(gè)一塵不染的圣女。我喜歡荷花的化身，更喜歡荷花的本性。
荷花作文600字 篇3
別人都說夏天的荷花最美麗。今天，終于有機(jī)會(huì)可以去欣賞一下荷花了。
我們一行人到荷蓮村去看荷花。荷蓮村果然與她的名字一樣，是荷的天下，蓮的海洋啊!一眼望去，全是荷葉與那鮮艷的荷花。讓人有一種莫名的興奮。
大家都興奮地跑向荷花池的(荷花池被分成了好多塊，中間有小路可以欣賞。)
荷葉的形狀是碗狀，那里面像是小水珠玩耍的地方，小水珠在里面歡快地，微風(fēng)吹來，小水珠就滑動(dòng)得越快，仿佛在說：“風(fēng)再吹大一點(diǎn)吧……”水珠們把荷葉裝扮的十分漂亮，使荷葉放佛穿上美麗的衣裳……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花、荷葉和蓮蓬好像一家人擁擠在一起，像個(gè)大家庭。
走近荷花，才發(fā)現(xiàn)荷花不止一種顏色，有白的、有粉的……荷花的花瓣摸上去猶如塑料紙，滑滑的。一些三三兩兩的花骨朵的形狀好像一滴滴水滴，十分飽滿。所有花瓣的顏色從白漸變到粉，這花瓣的中心顯露出了黃澄城的蓮蓬。把鼻子湊上去聞一聞，就感到一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，直往鼻子里鉆。
滿池的荷花各式各態(tài)。有的荷花開的正嬌艷，有的荷花花瓣已掉，蓮蓬仿佛變了身一般，變成了綠色，還有的含胞待放……同學(xué)們都蹦上去，摸著荷葉，摘著蓮蓬，還把碧綠色的蓮蓬掰成兩半，拿出里面的豆豆——蓮子。把蓮子的殼丟掉，放進(jìn)嘴里津津有味地吃起來。蓮子的味道酸溜溜的，美味極了!
蓮子不僅可以觀賞，而且可以清涼解毒呢!
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……美麗的荷花是大自然的對(duì)我們的饋贈(zèng)，好好地珍惜!
荷花作文600字 篇4
在這品種繁多的花中，有富貴的牡丹，不畏嚴(yán)寒的臘梅，報(bào)春的迎春花……可是，我唯獨(dú)喜愛荷花。
荷花的莖與其他花的莖不太一樣，它比較粗，比較硬，這樣才能支撐起較重的'荷葉與花瓣。如果把荷葉說成是傘的話，那莖就是傘的桿。莖的上面有毛，摸上去軟軟的，好像小蟲子在爬一樣。
荷梗的上面托著綠色的荷葉，它如同一把翠綠的大傘，又似一個(gè)碧綠的玉盤。一陣風(fēng)吹來，荷葉搖擺著，露珠們立即開始互相追逐起來。搖動(dòng)著的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的大海的波濤。
在層層疊疊的荷葉中間，還冒出了最吸引人的還是那些粉紅色的精靈——荷花。荷花的形態(tài)有三種：全開的、半開的和花骨朵。全開的花，張開的十分大，如同一個(gè)小伙子，絲毫也不遮掩；又如美麗的少女，亭亭玉立。它散發(fā)著一種淡淡的清香，雖不如桂花的香味那么濃郁，卻能給人一種舒適、優(yōu)雅的感覺。半開的花，里面的花瓣包得緊緊的，可能覺得“心急吃不了熱豆腐”，準(zhǔn)備過幾天再開呢！可外面幾片急性子的花瓣按耐不住，早早地散落下來，先開了。此時(shí)，如果不把半開的荷花比作害羞的小姑話，我真的找不出合適的比喻了。要是你用鼻子嗅一嗅半開的荷花，也許你會(huì)失望，香氣大部分被包住了，還沒有散發(fā)出來呢！花骨朵包裹得緊緊的，呈橢圓形，如同一個(gè)桃子，直挺挺的一律朝上，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵在堅(jiān)守著自己陣地。也許，他們正在為開放積蓄能量呢！你要想看它全開的風(fēng)采，要想流連它的清香，只能耐著性子，等上個(gè)三五天。
我喜愛荷花，更欣賞它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，它身邊雖沒有不絕于耳贊揚(yáng)聲，但是，它是當(dāng)之無愧的水中仙子，一直毫無怨言，默默無聞地裝點(diǎn)著美麗的大地。
荷花作文600字 篇5
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”花有很多種，而我喜歡亭亭玉立的荷花。
夏天，走進(jìn)公園，池塘里到處都是荷花。一片片碧綠的荷葉像一把大傘，把荷花輕輕的托起，有的已經(jīng)露出笑臉；有的羞羞包裹著；有的小荷才露尖尖角。一池的碧綠荷葉，鋪滿整個(gè)池塘。那粉嘟嘟的花瓣、嫩黃的花芯，倒映在水面上，像一位淑女照鏡子。就連青蛙也被吸引過來跳到荷葉上，給它唱起歌來。荷花散發(fā)著迷人的香氣，彌漫整個(gè)池塘，叫人們流連往返。
朱自清在《荷塘月色》中描寫過夜里的荷塘，而我在一年級(jí)暑假時(shí)，到清華園親眼目睹過此處，正是文中所寫：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。美，真的很美，我仿佛走進(jìn)了畫卷里，又似穿越到了朱老先生當(dāng)年的夜色之中……。我被清華園中這一處景點(diǎn)所著迷，坐在池塘邊，三三兩兩的大哥哥、大姐姐與我擦肩而過，我羨慕他們?cè)谶@全國(guó)的大學(xué)里學(xué)習(xí)，他們都是拼搏者、都是奮斗者、都是秀的人。是我學(xué)習(xí)的榜樣！
荷花全身都是寶，它的根就是藕，可以用來做很多美食。荷葉可入、泡茶，蓮子芯清熱祛火，蓮子可以煮粥，真是有太多的功效了。
荷花“出淤泥而不染”成為人們吟唱的千古名句。風(fēng)度高雅，秀麗端莊。荷花嬌艷，但不失清純，柔弱里帶著剛直，這就是荷美之所在。
荷花作文600字 篇6
我曾經(jīng)見過小巧玲瓏的丁香，婀娜多姿的桃花，不畏嚴(yán)寒的菊花……但我最喜歡的，還是美麗的荷花。
荷花、荷葉很調(diào)皮，你擠我，望擠你……嬉戲著、玩耍著。細(xì)看，荷花、荷葉一片片，一簇簇，迎著輕柔的風(fēng)，搖曳著修長(zhǎng)的莖，給池塘平添幾分恬靜。一縷明媚的陽(yáng)光灑在荷葉上，荷葉上的露珠像一顆顆美麗的珍珠，晶瑩剔透。
盛開了的荷花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅！像一位亭亭玉立的少女，穿著美麗的舞裙，在平靜的荷塘上跳著歡快、優(yōu)雅的舞蹈；半開的荷花，好似一位高貴的公主，出門前一定要化個(gè)漂亮的妝，一化就是幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天才能化完。化完妝，她便昂著高貴的頭，自由地玩耍；而含苞待放的荷花骨朵，猶如一個(gè)“睡美人”，不知道什么時(shí)候才能醒來。待她醒來后，伸著懶腰、打著哈欠，睜開朦朧的睡眼，才穿上華麗的衣服，出門玩耍去了。凋謝了的荷花也不甘示弱，張開了自己蜂窩似的蓮蓬，每個(gè)洞里都有一只“眼睛”，像孔雀開屏?xí)r的羽毛。這“眼睛”就是人們常說的蓮籽。
荷花的顏色更是五花八門。紅勝火，粉像霞，綠似葉，白如雪，紫色的像一位位仙女翩翩起舞。
荷花不僅可供人們觀賞，還有許多用途：蓮籽是極好的材，和大棗、銀耳在一起熬煮，可以制成的、用于補(bǔ)氣血的銀耳蓮籽羹；
藕的營(yíng)養(yǎng)成分極高，光吃它就可以補(bǔ)血；荷花瓣可以做茶；荷葉可以做成香噴噴的“荷葉飯”……。
荷花的好處真是說也說不完。這使我聯(lián)想到了辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師們。他們用自己的肩膀努力地托起我們的夢(mèng)想，使我們一步步地接近自己的成功。
我愛荷花！愛它的美麗，愛它的千姿百態(tài)，愛它的默默無聞，愛它的“出淤泥而不染”！我要努力做一個(gè)具備荷花品質(zhì)的人！
荷花作文600字 篇7
“鈴鈴鈴”，一陣鬧鐘聲把我從美夢(mèng)中喚醒。唉，誰(shuí)讓我答應(yīng)要陪表哥去賞荷花的呢？
我和表哥頂著霧氣，走在無人的街道上，向荷花池走去。
來到荷花池，哇！我頓時(shí)被眼前的美景吸引住了。一朵朵亭亭玉立的荷花，挺直腰桿站在迷霧中，宛如一位妙齡少女。荷葉則像一把倒掛的雨傘，默默守護(hù)在荷花旁。池底的小魚在歡快地暢游，在水面上激起了層層漣漪。我這是來到了天上的荷花池？這時(shí)，“撲哧撲哧”的聲音把我從幻想中拉出來，原來是幾只頑皮小蜻蜓，撲打著翅膀，在水面上嬉戲。
走近一看，荷花的花瓣就像千5.這是道開發(fā)性題目，言之有理，言之有情，即可。手觀音一樣，盡力守護(hù)著最中間的花蕾，一陣微風(fēng)吹來，荷花的清香便發(fā)散開來，使人陶醉其間。周敦頤的《愛蓮說》中說道：“予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”看來這句話說的沒錯(cuò)，這會(huì)，陽(yáng)光已經(jīng)照射進(jìn)來，霧氣也消散了許多。
這時(shí)放眼望去，一大片荷花映入我的眼簾，有的是已經(jīng)盛開了，好似在跟別的蓮花爭(zhēng)妍斗艷，有的卻仿佛是一位害羞的小姑娘，不愿露臉見客。但是，那些荷葉卻永遠(yuǎn)像，守衛(wèi)著她們。
采蓮人駕著小船，撥開薄霧，駛?cè)脒@片屬于他的地盤，尋找屬于他的“財(cái)富”。這次避開車馬喧囂，靜靜地賞菊花，的確十分開心。
從古至今，有許多名人賢士稱贊荷花，有周敦頤，楊萬(wàn)里，朱自清……從現(xiàn)在起，我一定要做一個(gè)像荷花一樣的人，做一個(gè)正人君子，做一個(gè)正義的人！荷花，我喜歡你典雅高潔，喜歡你的高尚品質(zhì)。
荷花作文600字 篇8
荷花，它有著楊萬(wàn)里的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅那般的亭亭玉立，有著孟浩然的荷花送香去，竹露滴清響的婀娜多姿，但是，還是那雨中的荷花最為嬌艷。
這時(shí)，四周下起了雨。雨雖不大，但激起的波浪使一旁單薄的荷葉微微顫抖，荷花的花瓣間也似有了幾珠雨水，雨水打在花瓣上，像淚，像顆顆珍珠，就在此時(shí)，池中一株荷花在雨中綻放，它先緩緩的伸了個(gè)懶腰，向四周展開，雨還沒有停，雨水打在花瓣上，這朵花還沒有完全展開，雨水已經(jīng)打落了一片花瓣，但荷花依然在緩緩開放著，現(xiàn)在可以看到它那清晰可見粉白色的花蕊，雨也停了，這應(yīng)該是被荷花這種堅(jiān)持不懈的精神所震撼了吧。
這株被打落了花瓣的荷花，它依然是亭亭玉立的挺立在池塘中，被打落的花瓣依然在四周漂浮著，荷花花瓣上幾滴雨水也順著花瓣滑了下去，泛起了一陣陣的波紋，這是它綻放后勝利的淚珠，這是它自豪的淚水，雖然缺了一瓣花，但是也是和其他荷花那樣的艷，此時(shí)，已是黃昏，天邊那一絲火紅的晚霞映照在了這一池荷花中最耀眼的一株。
在窗前欣賞完這場(chǎng)雨中荷花后，心里才深深感受到出淤泥而不染，濯清漣而不妖的真正意思，我也抓起筆奮斗。
荷花作文600字 篇9
夏天，既是個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，也是一個(gè)荷花完美綻放的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，你能感受到宋朝楊萬(wàn)里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的這種景象，也能感覺到荷花高尚的品質(zhì)。
荷花們千姿百態(tài)，一朵朵都秀麗無比。有的像含情脈脈的少女，有的像風(fēng)度翩翩的少年，有的像調(diào)皮可愛的小姑娘，有的像慈眉善目的老奶奶……忽然，我仿佛覺得自己就是一朵荷花，穿著粉色的衣裳，站在溫暖的陽(yáng)光里。一陣清涼的微風(fēng)吹過，我就開始翩翩起舞，粉紅的衣裳也隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒觀賞著風(fēng)姿卓越的荷花。突然，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……此時(shí)的景象真是太美了！圓圓的荷葉和清澈見底的池水成了花仙子們的“生活用具”了。圓圓的荷葉成了花仙子的椅子，清澈見底的池水成了花仙子明亮的大鏡子。花仙子坐在椅子上，照著明亮的大鏡子，正在精心打扮。看樣子要去參加選美比賽了呢！
荷花不但美麗而且堅(jiān)貞不屈，與眾不同。美麗的荷花，你不怕夏天的火熱喧鬧，不怕秋天的寧?kù)o哀傷，你在暴雨中昂著頭，數(shù)著雨點(diǎn)。在狂風(fēng)中扭動(dòng)腰肢，翩翩起舞，與天對(duì)話，與地共眠，你是多么堅(jiān)貞不屈呀！許多花都生長(zhǎng)在美麗的大地上，而你——卻生長(zhǎng)在水中，是不是與眾不同呢？
啊！美麗的荷花，你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，從不招搖。用自己高尚的品質(zhì)，在詩(shī)意中流淌。
我愛荷花，愛的不僅僅是它美麗的外表，更愛它純潔的內(nèi)心及高尚的品質(zhì)。
荷花作文600字 篇10
我似乎在等待這場(chǎng)秋雨的到來，如同庭前的荷花等待著盛開。在不經(jīng)意的一瞥里，那悄然來臨的荷花，含苞未放，粉色的外衣里隱約著一抹羞紅，一種不真實(shí)的感覺襲上心來。
我是誰(shuí)？我在哪里？
我在雨中，看著自我的歸來。一朵花的盛開，一個(gè)世界的開始。在這個(gè)世界里，在這樣一個(gè)時(shí)刻，細(xì)雨構(gòu)成了纏綿的主體。而你立著，立成了一個(gè)標(biāo)志，無論是早起的清晨，傍晚的歸來，無論是勞累的身軀，疲憊的心靈，無論是書桌前的回望，風(fēng)雨里的凝視，你都是我苦于尋找的目標(biāo)。你隱去了，在亂花之中。我聽著漸行漸遠(yuǎn)的腳步，心被一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯著，靈魂便沿著亙古長(zhǎng)存的古道跟隨你留下的芬芳，尋覓你那怕一絲的殘影。風(fēng)乍起，那些痕跡如煙塵般飄渺起來，命運(yùn)之筆可笑地把它繪成巨幅畫卷，觀之令人觸目驚心。如夢(mèng)如幻如泡如影如露如雪。我就是在這樣的雨中，看著自我的歸來。落魄，是在尋你而不見之后的雨中。
你是荷花，生長(zhǎng)于淤泥之中，盛開的終究是圣潔的紅蓮。
你亭亭玉立在庭前的屋角處，風(fēng)兒為你剪開粉色的面紗，在細(xì)雨微涼的初秋，你淡淡地舒展開遲來的花瓣。嬌艷欲滴，如同精細(xì)雕琢的美玉。輕風(fēng)撫面，吹去些許纖塵，你漠然寂靜地盛開在夜里。
我無法察知這種行陰微細(xì)的變化，依然故我地行走在來去的路上。或許你的不語(yǔ)，正是要看我驚詫的一瞬。風(fēng)雨歸來，我木然于你的面前。
這場(chǎng)雨纏綿了很久，低眉弄帶，淺語(yǔ)嬌笑，風(fēng)姿卓絕。我沒有埋葬你的花瓣，也無法留住你的芬芳。待一切消散了，只留下一個(gè)人的落寞。寂靜無聲，你已安然端坐在我的心里。
蓮花的世界，是一個(gè)佛的世界。我以清靜之心，守護(hù)你的存在。世間的修行，本就是殊途同歸的。我盤坐在你的面前，來完成今世的修行。
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