2025年1月11日-12日，2025中國自動化與人工智能科普大會暨創新人才貫通式培養研討會在京舉行。大會以“跨界融合·創新未來”為主題，共設3場大會報告和4個專題會議，聚焦大中小學貫通式培養模式與人工智能教育的科學化、系統化發展，吸引了來自全國高校、科研院所、中小學校等專家學者、師生代表共計500余人現場參會。
2025中國自動化與人工智能科普大會暨創新人才貫通式培養研討會現場
此次會議由中國自動化學會、中國青少年科技教育工作者協會聯合主辦，中國科學院大學人工智能學院、中國青少年科技教育工作者協會人工智能普及教育專業委員會、中國自動化學會智慧教育專業委員會、中國自動化學會普及工作委員會承辦。大會開幕式由中國自動化學會會士、副理事長，青島科技大學副校長，上海交通大學教授李少遠主持。
中國工程院院士，中國自動化學會會士、理事長，西安交通大學教授鄭南寧指出，自動化與人工智能技術正以驚人的速度改變著世界，幾乎人類社會的每個領域都因此煥發出新的生機。正是在這個飛速發展的時代，我們更需要通過科普的方式，將科技的力量和知識傳遞給大眾，讓更多人能夠理解并積極參與到這場變革中來。科普的意義在于“連接”，科普的價值在于“賦能”，科學知識的普及是提升全民科學素養的基礎，只有當公眾充分理解科學技術，我們的社會才能更加從容地應對技術變革帶來的機遇和挑戰。
中國科學院院士，中國自動化學會會士、副理事長，中國空間技術研究院研究員楊孟飛指出，本次大會聚焦科普教育人才共同培養，意義重大，尤其在自動化與人工智能教育領域，要為學生創造豐富且多元的實踐機會，解決現實問題，切實提升他們的創業思維和實際運營能力，使其成為能夠駕馭未來科技浪潮的棟梁之材。
中國科學院大學副校長牛曉莉指出，在全球化和信息化快速發展的大背景下，世界各國之間的競爭愈發激烈，科技實力和人才素質已經成為衡量一個國家競爭力的關鍵指標。國科大一直以服務國家戰略需求為導向，深入實施科教融合發展戰略，致力于為搶占科技制高點、實現高水平科技自立自強，培養德才兼備的未來科技領軍人才。與此同時，國科大也在持續開展拔尖創新人才貫通式培養模式的探索和實踐。致辭中牛曉莉副校長希望本次大會進一步推動我國自動化與人工智能領域的科普教育以及創新人才培養工作。
中國青少年科技教育工作者協會副理事長兼秘書長、中國科協青少年科技中心副主任趙崇海在致辭中指出，當下科學教育迎來最佳發展時機，中國青少年科技教育工作者協會多年來長期專注于青少年科技教育工作者隊伍素養的精進提升，并廣泛開展面向青少年的科技教育實踐，搭建起涵蓋面向師生的多元交流、研習及實踐平臺。致辭中趙崇海副理事長期望借此大會為契機，深度探索多元合作模式，為人工智能科普事業添磚加瓦，貢獻力量。
在大會主題報告環節，中國自動化學會會士、監事長，中國科學院自動化研究所研究員，澳門科技大學特聘教授王飛躍為大家作了題為“新AI與新時代的人才與培養”的報告。王飛躍教授指出，在人工智能技術迅猛發展的新時代，各種人工智能和機器學習方法與技術正重塑各行業生產模式與工作方式，為社會帶來巨大機遇與挑戰。社會對人才需求發生轉變，未來人才需具備跨學科綜合素質、創新能力及扎實專業知識與技能，以適應AI時代需求。教育體系亟待改革，傳統模式應與AI深度融合，培養學生的數據思維、算法意識、編程能力，強化批判性思維、創造力和團隊合作等關鍵能力。同時，推廣終身學習理念，鼓勵全程學習新知識、新技能，緊跟技術與社會需求變化。
中國青少年科技教育工作者協會天文科學教育專業委員會主任、中國科學院國家天文臺臺長、中國科學院大學天文與空間科學學院副院長劉繼峰作了題為“AI賦能下的天文科學教育”的報告。報告展示了天文AI大模型的訓練成果，并深入探討了其對科學教育尤其是天文學方向科學教育的推動作用。劉繼峰臺長以天文AI學習社區為例，探討了基于天文學研究范式的全鏈條人才培養思路，旨在引領天文學教育與天文科學閉環發展。
中國自動化學會聯邦數據與聯邦智能專業委員會主任、數據堂（北京）科技股份有限公司CEO齊紅威作了題為“大模型之下的人才需求及發展趨勢”的報告。齊紅威總經理指出隨著人工智能，尤其是大模型的快速普及，人類的工作、生活和娛樂方式正經歷翻天覆地的變化。在大模型推動下的元宇宙時代，人類將和智能體共存，這一趨勢促使我們主動或被動地調整學習方式，進而引發對人才需求的新變化。報告還探討了未來可能需要的幾種人才類型，包括數據工程師、大模型訓練師等角色。
大會期間舉行了中國自動化學會科普教育基地授牌儀式。獲牌單位涵蓋多元教育科研主體，它們將借助自身優勢開展智能機器人展覽、編程體驗營等豐富活動助力青少年科技啟蒙；還重磅發布中國自動化學會團體標準《青少年人工智能核心素養測評》，為全國中小學人工智能教學和評價提供了重要的參考依據和體系化的指導，幫助一線課程教學教研更具針對性、科學性和嚴謹性，同時遵循國家人工智能基礎人才培養和科技強國戰略目標要求，為青少年階段人工智能核心素養基礎建立提供參考標準和輔助支持。
CAA科普教育基地授牌儀式
中國自動化學會團體標準《青少年人工智能核心素養測評》發布
此次大會特別設置了“新時代的創新人才培養”高峰對話環節，六位專家圍繞“人工智能教育”“創新人才培養”“貫通式人才培養”等話題進行了深度探討，為新時代創新人才的培養方向提供了諸多寶貴的思路與見解。
“新時代的創新人才培養”高峰對話
此外，高端科研資源科普化研討會、大模型技術賦能教育研討會也陸續在大會期間舉行，十余名專家學者分享科普、教育領域最新成果，共話創新人才培養發展；“創新人才培養”全國青少年勞動技能與智能設計大賽說明會，全面深入地解讀了包括AIGC技術應用在內的17賽項的規則、流程、評價標準及機制；名師工作坊特邀北京市第二中學高級教師高凱、北京市第十一學校教師鄭子杰兩位教師深入探討如何將人工智能引入中學科學教學，助力學生核心素養培養，推動教學實踐的深度變革。
2025年1月11日-12日，2025中國自動化與人工智能科普大會暨創新人才貫通式培養研討會在京舉行。大會以“跨界融合·創新未來”為主題，共設3場大會報告和4個專題會議，聚焦大中小學貫通式培養模式與人工智能教育的科學化、系統化發展，吸引了來自全國高校、科研院所、中小學校等專家學者、師生代表共計500余人現場參會。
2025中國自動化與人工智能科普大會暨創新人才貫通式培養研討會現場
此次會議由中國自動化學會、中國青少年科技教育工作者協會聯合主辦，中國科學院大學人工智能學院、中國青少年科技教育工作者協會人工智能普及教育專業委員會、中國自動化學會智慧教育專業委員會、中國自動化學會普及工作委員會承辦。大會開幕式由中國自動化學會會士、副理事長，青島科技大學副校長，上海交通大學教授李少遠主持。
中國工程院院士，中國自動化學會會士、理事長，西安交通大學教授鄭南寧指出，自動化與人工智能技術正以驚人的速度改變著世界，幾乎人類社會的每個領域都因此煥發出新的生機。正是在這個飛速發展的時代，我們更需要通過科普的方式，將科技的力量和知識傳遞給大眾，讓更多人能夠理解并積極參與到這場變革中來。科普的意義在于“連接”，科普的價值在于“賦能”，科學知識的普及是提升全民科學素養的基礎，只有當公眾充分理解科學技術，我們的社會才能更加從容地應對技術變革帶來的機遇和挑戰。
中國科學院院士，中國自動化學會會士、副理事長，中國空間技術研究院研究員楊孟飛指出，本次大會聚焦科普教育人才共同培養，意義重大，尤其在自動化與人工智能教育領域，要為學生創造豐富且多元的實踐機會，解決現實問題，切實提升他們的創業思維和實際運營能力，使其成為能夠駕馭未來科技浪潮的棟梁之材。
中國科學院大學副校長牛曉莉指出，在全球化和信息化快速發展的大背景下，世界各國之間的競爭愈發激烈，科技實力和人才素質已經成為衡量一個國家競爭力的關鍵指標。國科大一直以服務國家戰略需求為導向，深入實施科教融合發展戰略，致力于為搶占科技制高點、實現高水平科技自立自強，培養德才兼備的未來科技領軍人才。與此同時，國科大也在持續開展拔尖創新人才貫通式培養模式的探索和實踐。致辭中牛曉莉副校長希望本次大會進一步推動我國自動化與人工智能領域的科普教育以及創新人才培養工作。
中國青少年科技教育工作者協會副理事長兼秘書長、中國科協青少年科技中心副主任趙崇海在致辭中指出，當下科學教育迎來最佳發展時機，中國青少年科技教育工作者協會多年來長期專注于青少年科技教育工作者隊伍素養的精進提升，并廣泛開展面向青少年的科技教育實踐，搭建起涵蓋面向師生的多元交流、研習及實踐平臺。致辭中趙崇海副理事長期望借此大會為契機，深度探索多元合作模式，為人工智能科普事業添磚加瓦，貢獻力量。
在大會主題報告環節，中國自動化學會會士、監事長，中國科學院自動化研究所研究員，澳門科技大學特聘教授王飛躍為大家作了題為“新AI與新時代的人才與培養”的報告。王飛躍教授指出，在人工智能技術迅猛發展的新時代，各種人工智能和機器學習方法與技術正重塑各行業生產模式與工作方式，為社會帶來巨大機遇與挑戰。社會對人才需求發生轉變，未來人才需具備跨學科綜合素質、創新能力及扎實專業知識與技能，以適應AI時代需求。教育體系亟待改革，傳統模式應與AI深度融合，培養學生的數據思維、算法意識、編程能力，強化批判性思維、創造力和團隊合作等關鍵能力。同時，推廣終身學習理念，鼓勵全程學習新知識、新技能，緊跟技術與社會需求變化。
中國青少年科技教育工作者協會天文科學教育專業委員會主任、中國科學院國家天文臺臺長、中國科學院大學天文與空間科學學院副院長劉繼峰作了題為“AI賦能下的天文科學教育”的報告。報告展示了天文AI大模型的訓練成果，并深入探討了其對科學教育尤其是天文學方向科學教育的推動作用。劉繼峰臺長以天文AI學習社區為例，探討了基于天文學研究范式的全鏈條人才培養思路，旨在引領天文學教育與天文科學閉環發展。
中國自動化學會聯邦數據與聯邦智能專業委員會主任、數據堂（北京）科技股份有限公司CEO齊紅威作了題為“大模型之下的人才需求及發展趨勢”的報告。齊紅威總經理指出隨著人工智能，尤其是大模型的快速普及，人類的工作、生活和娛樂方式正經歷翻天覆地的變化。在大模型推動下的元宇宙時代，人類將和智能體共存，這一趨勢促使我們主動或被動地調整學習方式，進而引發對人才需求的新變化。報告還探討了未來可能需要的幾種人才類型，包括數據工程師、大模型訓練師等角色。
大會期間舉行了中國自動化學會科普教育基地授牌儀式。獲牌單位涵蓋多元教育科研主體，它們將借助自身優勢開展智能機器人展覽、編程體驗營等豐富活動助力青少年科技啟蒙；還重磅發布中國自動化學會團體標準《青少年人工智能核心素養測評》，為全國中小學人工智能教學和評價提供了重要的參考依據和體系化的指導，幫助一線課程教學教研更具針對性、科學性和嚴謹性，同時遵循國家人工智能基礎人才培養和科技強國戰略目標要求，為青少年階段人工智能核心素養基礎建立提供參考標準和輔助支持。
CAA科普教育基地授牌儀式
中國自動化學會團體標準《青少年人工智能核心素養測評》發布
此次大會特別設置了“新時代的創新人才培養”高峰對話環節，六位專家圍繞“人工智能教育”“創新人才培養”“貫通式人才培養”等話題進行了深度探討，為新時代創新人才的培養方向提供了諸多寶貴的思路與見解。
“新時代的創新人才培養”高峰對話
此外，高端科研資源科普化研討會、大模型技術賦能教育研討會也陸續在大會期間舉行，十余名專家學者分享科普、教育領域最新成果，共話創新人才培養發展；“創新人才培養”全國青少年勞動技能與智能設計大賽說明會，全面深入地解讀了包括AIGC技術應用在內的17賽項的規則、流程、評價標準及機制；名師工作坊特邀北京市第二中學高級教師高凱、北京市第十一學校教師鄭子杰兩位教師深入探討如何將人工智能引入中學科學教學，助力學生核心素養培養，推動教學實踐的深度變革。
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