2023年5月29日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，網(wǎng)絡(luò)已成為廣大青少年學(xué)習(xí)生活的重要空間，要提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等為代表的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷飛速發(fā)展，高校要充分利用信息技術(shù)賦能思想政治工作，提高創(chuàng)新意識，整合教育資源，聚合教育力量，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人新生態(tài)。
拓展網(wǎng)絡(luò)思政育人新供給。面對網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容單一化、形式化傾向，高校要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)容基礎(chǔ)，要善于通過內(nèi)容創(chuàng)新，以理服人、以情感人，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)思政育人新供給。網(wǎng)絡(luò)思政育人內(nèi)容創(chuàng)新要結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國情國史、時(shí)事熱點(diǎn)、先進(jìn)人物和典型事跡，用好材料、講好故事，潛移默化讓學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同，觸發(fā)學(xué)生真情實(shí)感，解決學(xué)生疑問困惑。同時(shí)，高校要推動思想政治教育內(nèi)容同信息技術(shù)高度融合，優(yōu)化供需對接，將網(wǎng)絡(luò)思政育人工作推陳出新，打造一批有意思、有思想、有深度的網(wǎng)絡(luò)思政育人作品。要創(chuàng)新內(nèi)容展現(xiàn)形式，采用圖片、音頻、視頻、漫畫等形式，制作好理解易接受的育人作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)“云”空間傳播規(guī)律，著眼小切口、微視角，將“大主題”轉(zhuǎn)化為“小話題”，將“大敘事”轉(zhuǎn)化為“小故事”，探索打造有時(shí)代熱度、人文溫度、思想深度、情感厚度的網(wǎng)絡(luò)育人作品，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容的“真情實(shí)意”。
開辟網(wǎng)絡(luò)育人應(yīng)用新場景。高校要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，創(chuàng)新培育“智能+”等應(yīng)用場景，線上與線下相互賦能，重塑數(shù)字化育人新范式。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政即時(shí)性和交互性特征，建立思政大數(shù)據(jù)中心，將數(shù)據(jù)接口輻射至校園生活不同場景，從日常思政工作、思政課程和課程思政中了解學(xué)生思想動態(tài)。利用數(shù)據(jù)采集和分析，深入了解學(xué)生實(shí)際需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想觀念，主動回應(yīng)學(xué)生情感關(guān)切，找準(zhǔn)學(xué)生的關(guān)注興趣點(diǎn)、興奮點(diǎn)，有針對性開展育人工作。制定標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)管理流程，將龐雜的育人數(shù)據(jù)資源進(jìn)行聚合分類、分析研判和動態(tài)調(diào)配，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人空間整合融合，形成多元互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)育人新場景，打造橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋的網(wǎng)絡(luò)育人新格局。同時(shí)，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為主線，加強(qiáng)對學(xué)生的思想動態(tài)調(diào)研，向主管部門報(bào)送高質(zhì)量咨詢報(bào)告和輿情專報(bào)，切實(shí)發(fā)揮思政智庫作用。
探索網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)新模式。沒有一支高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思政工作就會成為無根之木、無源之水。做好高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，要建成一支包括高層次人才、教學(xué)名師、中青年骨干教師等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)名師隊(duì)伍。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)名師工作室培育支持計(jì)劃，鼓勵支持在網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生中有影響力的教師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)名師，“聯(lián)網(wǎng)上線”貼近學(xué)生開展育人工作。強(qiáng)化信息化能力培訓(xùn)，以網(wǎng)絡(luò)名師課程和微課制作為重點(diǎn)，對名師團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊(duì)展開線上、線下培訓(xùn)，深入推廣現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合與應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)效率的提高、教學(xué)質(zhì)量的提升。網(wǎng)絡(luò)名師隊(duì)伍通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)作品、參與工作室建設(shè)、開展網(wǎng)絡(luò)育人業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等，不斷提升網(wǎng)絡(luò)育人能力。此外，網(wǎng)絡(luò)名師要發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，依托教研團(tuán)隊(duì)，基于前沿交叉學(xué)科開展網(wǎng)絡(luò)思政前瞻性研究，賦能提升隊(duì)伍建設(shè)成效。
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