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教育

教育部關(guān)工委“五老”報告團(tuán)成立

　　11月15日，教育部關(guān)工委“五老”報告團(tuán)成立大會暨首場報告會在南開大學(xué)舉辦。教育部原黨組成員、國家教育行政學(xué)院原院長顧海良出席會議并作首場報告。教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅主持。　　會議指出，教育部關(guān)工委成立“

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2024-11-16
全國普通話水平測試工作會議召開

　　11月13日，全國普通話水平測試工作會議在四川成都召開。教育部黨組成員、副部長熊四皓出席會議并講話，四川省副省長左永祥致辭。　　會議指出，習(xí)近平總書記高度重視語言文字工作，多次作出重要指示批示，在全國教育大會上

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2024-11-16
假期安排從孩子的需求出發(fā)

暑假給孩子們帶來很多歡樂，卻也給一部分家長帶來了煩惱，不知道該如何安排孩子的暑假生活，能夠讓孩子在這個長長的假期里得到更好的成長。要想讓孩子過一個充實又有意義的暑假，首先要明確孩子們需

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2024-11-15
拉緊學(xué)生假期安全五根弦

暑假來臨，學(xué)生假期安全問題再次引起高度關(guān)注。中小學(xué)生暑期容易遇到的安全風(fēng)險主要來自溺水、交通安全、運動風(fēng)險、信息泄露、食品安全等五個方面，學(xué)校和家庭要特別注重加強(qiáng)對中小學(xué)生在這五個

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2024-11-15
“答家長問”欄目征稿

在工作中，幼兒園、中小學(xué)園長、校長和教師們經(jīng)常會面對學(xué)生家長的提問：我的孩子做事馬虎怎么辦？我的孩子不愛收拾怎么辦？我的孩子不喜歡和我說話怎么辦？我的孩子馬上進(jìn)入高中了，這個暑假該怎么計劃

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2024-11-15
如何對待“插嘴”行為

在日常生活中，有的孩子喜歡在大人說話時插嘴，往往會招來家長“大人說話，小孩別插嘴”的阻止和批評。事實上，“插嘴”有時是兒童的一種個體生理和心理發(fā)展的需要，家長不要一味批評孩子的插嘴行為，可

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2024-11-15
構(gòu)建協(xié)同生態(tài)圈，探索品質(zhì)發(fā)展路徑

作為浙江省家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點地區(qū)，浙江省平湖市著力建設(shè)協(xié)同生態(tài)圈，推動家庭教育工作高質(zhì)量發(fā)展。在市政府協(xié)調(diào)下，學(xué)校、家庭和社會各部門參與，市、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動，構(gòu)建起了從“問題診斷信

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2024-11-15
從國際經(jīng)驗看校家社協(xié)同育人

從全球范圍看，校家社協(xié)同育人已成為促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升的必然戰(zhàn)略選擇和重要手段，其他國家的實踐經(jīng)驗給我們提供了諸多啟示

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2024-11-15
2023年度重點版面回顧

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2024-11-15
小朋友發(fā)生凍傷如何科學(xué)處理？一起來看專家觀點

天氣寒冷，小朋友發(fā)生凍傷怎么辦？雪水搓洗凍傷處的“土方法”科學(xué)嗎？為何不能用雪水搓洗凍傷處？該如何處理凍傷、科學(xué)保暖呢？一起來看專家觀點——
來源：央視財經(jīng)制作：單藝偉中國教育報刊社融媒體視

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2024-11-15
善用玩具助力孩子成長

隨著物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)在孩子玩具的品類之多，遠(yuǎn)超過去任何時代。一方面年齡較小的孩子還沒有太多的判斷能力，往往看到什么新的玩具就想買，而父母不得不與孩子“斗智斗勇”，另一方面父母也需要

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2024-11-15
讓孩子在生活體驗中綻放活力

沒有真實的豐富的生活體驗，孩子很難成為一個人格健全、和諧發(fā)展的人。陪伴我的兒子阿九一路成長的經(jīng)歷，也讓我真切地感受到生活體驗與實踐對孩子健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性。運動體驗讓孩子綻

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2024-11-15
引導(dǎo)孩子的情緒“陰轉(zhuǎn)晴”

那是一個天氣不錯的傍晚，我像往常一樣去幼兒園接女兒放學(xué)。然而，那天我看到了她的小臉上罕見的陰霾，就像一片烏云遮住了太陽，使得原本明媚的世界變得灰暗。我輕輕地問她：“寶貝，你怎么了？”她沒有回

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2024-11-15
成立共同體照亮成長路

寒假期間，安徽省銅陵市第二中學(xué)黨總支書記楊益去了初三學(xué)生小蒯家里家訪。上個學(xué)期開始，銅陵二中初三年級開始實行全員導(dǎo)師制，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和初三年級全體教師按照一定機(jī)制和師生

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2024-11-15
動員校家社建好“生態(tài)圈”

2024年全國教育工作會議上，教育部部長懷進(jìn)鵬指出，要錨定實施立德樹人工程重大任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才，統(tǒng)籌加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)，踐行大安全觀，兜牢安全底線，營造全環(huán)境立德樹人“生態(tài)圈”。2024年

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2024-11-15
引導(dǎo)孩子學(xué)會合理分享

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會分享也是孩子在社會化過程中需要培養(yǎng)的一項重要品質(zhì)與能力。兒童的分享行為不僅能夠促進(jìn)其社交

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2024-11-15
數(shù)字化為協(xié)同育人提質(zhì)增速

■教育數(shù)字化高度強(qiáng)調(diào)聯(lián)通，也通過技術(shù)手段、合作平臺，實質(zhì)性提供了各育人主體間的共商契機(jī) ■有了數(shù)字化的支持，協(xié)同育人的發(fā)生和開展就能更充分、更豐富，協(xié)同育人的本質(zhì)特征就會更明顯

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2024-11-15
構(gòu)建數(shù)字素養(yǎng)培育的全鏈條

隨著2024世界數(shù)字教育大會的召開，數(shù)字素養(yǎng)再度引發(fā)關(guān)注。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化正在深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式、交往和學(xué)習(xí)方式。“時時可學(xué)、處處能學(xué)、人人皆學(xué)”已從愿景變成現(xiàn)實。

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2024-11-15
大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)家訪

信息化時代，如何有效利用大數(shù)據(jù)推動家校協(xié)同育人，實現(xiàn)“1+1>2”的家校共育成效？浙江省永康市在當(dāng)?shù)亟逃值耐苿酉拢瞥龌诖髷?shù)據(jù)的“幸福1+1”家校共育平臺和精準(zhǔn)家訪方案，整合實地家訪和數(shù)字家

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2024-11-15
以家長會為基點構(gòu)建家校伙伴共生關(guān)系

家長會作為家校共育的重要平臺和途徑，是家長與學(xué)校之間加深溝通與理解的橋梁，在凝聚家校共識、形成家校合力方面發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)校可以以家長會為基點構(gòu)建家校伙伴共生關(guān)系，借助家長會

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2024-11-15
轉(zhuǎn)變家長觀念呵護(hù)學(xué)生健康

家庭與學(xué)校攜手促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，已成為國家人才發(fā)展和推進(jìn)“健康中國”戰(zhàn)略發(fā)展的需要，也關(guān)系到每個孩子的未來和千萬家庭的幸福。但在現(xiàn)實中，無論是學(xué)校教育還是家庭教育，都還存在一定

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2024-11-15
減少焦慮理性育兒

在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會中，中小學(xué)生家長面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，教育焦慮似乎也成為一種普遍現(xiàn)象。有研究表明，家長對于孩子的教育焦慮主要集中在學(xué)業(yè)方面，引起焦慮的因素占比最高的依次是學(xué)習(xí)

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2024-11-15
擁有這項能力，人生才能幸福

社會與情感能力是指個體在社會互動中表現(xiàn)出的情感智力，包括情緒管理、自我意識、自我激勵、社交技巧和人際關(guān)系管理等方面的能力。2019年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織在世界范圍內(nèi)開展了青少年社會與情

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2024-11-15
從勞動和體育切入促社會化發(fā)展

小學(xué)階段是兒童社會與情感能力發(fā)展的重要時期。我們意識到這個問題對孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性，不斷探索有效策略，通過課內(nèi)外結(jié)合的一系列豐富多元的活動，對學(xué)生開展社會與情感能力的培養(yǎng)。以勞潤心

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2024-11-15
校家社結(jié)合推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)

一個國家的教育體系大體可以分為三個系統(tǒng)：即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教育強(qiáng)國的建設(shè)需要學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)融合，三種教育系統(tǒng)之間既相互支撐、相互促進(jìn)，同時也相互制約

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2024-11-15

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